林健

摘 要 随着现代素质教育体系的健全发展，对于初中阶段的体育教学有了新的标准与要求，不仅需要培养学生良好的运动兴趣与习惯，还需要加强学生的运动技巧与能力。所以在初中篮球教学中，教师就必须要改变现有的教学理念与方法，实施新的教学对策与手段。本文即通过调查当前初中篮球教学的基本现状，进而提出对应的教学策略与方案。

关键词 初中;篮球教学;现状;对策

中图分类号：C1，[D035.32] 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0117-01

篮球是一项极其广泛的体育项目，在全世界范围内拥有大量的兴趣爱好者和专业从业者。这不仅仅是因为篮球运动拥有良好的身体机能锻炼效果，还在于其运动形式所产生的运动性、竞争性、合作性和对抗性，能够完全满足人们对体育运动的精神需求。因此在初中体育教学中，篮球是至关重要的一项教学内容。

一、初中篮球教学现状调查

（一）教师的主导性强。一方面由于传统教育思想的固化，另一方面因为初中阶段的体育教师大多毕业于体育学校，其职业技能远远超过了其教学水平，因而在教学中并不能遵循“以学生为本”的原则，反而自己成为了教学的主导者。而教师又往往只能依据体育教材的指导完成教学，不管学生的接受能力与水平，就按照移动、持球、传球、投球上篮等步骤完成教学，学生只能被动接受。

（二）忽视了兴趣成长。体育教育的初衷在于培养学生良好的运动兴趣，但是教师在实际教学过程中，却经常在消磨学生的兴趣，很多练习方式枯燥无趣，学生必须要一遍遍的重复这些动作。……