周春侠

摘 要 随着新课程改革的实施，教育部对学生的逻辑思维能力的培养给予了很大的重视。数学作为一门基础性的学科，其教学的目的就是要提高学生的逻辑思维能力的发展，促进学生的全面发展。小学生逻辑思维能力的发展对将来的学习和发展具有重要的作用，因此应该在指导学生探究知识的过程中学会运用比较、分析抽象等逻辑思维的方法，从学生实际生活为出发点，做好教学工作。但是目前我国小学数学的发展依旧存在某些问题，引人深思。基于此，本文首先介绍了当前小学数学中存在的某些问题，随后从三个方面讲述了小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的对策分析，以此来供相关人士交流参考。

关键词 小学数学;逻辑思维能力;培养

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0041-02

小学生是祖国的花朵，其身体正处在发育的阶段，思维发展也较缓慢，是感受世界的时刻。这时候就会遇到各种各样的问题，需要教师去努力引导学习，开创新的教学方法，帮助小学生营造一个好的学习环境。教师在开展小学数学教学的过程中，教学内容是十分重要的，要把学生的生活经历和自己的教学内容结合起来设计，以帮助学生更好地理解数学的知识，另外还要关注学生的情感态度以及逻辑思维能力，以便于满足学生的学习需求。积极针对学生的学习特点和心理发展特征，然后实事求是，从生活中出发，以此来培养学生的各项能力。……