周承洁

摘 要：为了更好更高效地教书育人，更好地培养祖国需要的人才，教师需要不断地提高自身的专业素养。从个人层面上说，提升专业素养的途径有读书、研讨交流、课堂实践等方法。

关键词：专业素养;小学数学;课堂实践

小学教育在整个的国民教育中具有奠基的作用。小学教育是基础教育，是全民教育的根基，直接决定了国家的未来。现在的娃娃，二十年后就是祖国建设的生力军。对于小学数学教师而言，提高个人的专业素养，是时代、国家赋予的责任。教师专业素养包括专业知识、专业技能、专业态度等。内容将从读书、研讨、实践三个方面进行论证。

一、读书使人进步

随着时间的推移，世界在变化，知识也在不断更新。阅读教育理论书籍能让教师从中吸取理论营养，以便在教学实践中有参考、有把手。教学理论是教学实践的“内功”，“内功”深厚，“外功”才能发挥实力，落到实处。读书学习是教师工作的源头活水，是我们看向世界的一扇窗。

要提高教师的专业素养，可以通过阅读经典著作。例如我们要读《论语》，其中“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”就是启发式教学的起源。《孟子·尽心章句下》中说：“尽信书，则不如无书”，强调了学习过程要有质疑权威的精神。在中国古代还有许许多多优秀教育家、教育思想以及教育著作，都是值得我们学习的。在近代我国也出现了许多优秀的教育家，例如蔡元培、胡适、李大钊、陶行知等。

教师要提高专业素养，也可以读读同时代的教师所写的论著。……