摘 要：伴随教学改革的逐渐深入，在开展小学数学课堂教学时，培养学生核心素养成为非常重要的内容之一。就小学生而言，在生理和心理等方面正处于发展阶段，小学阶段是学生成长非常关键的时期，教师必须要强化对学生基本能力的培养，在实际教学中切实做到及时转变教学观念，引进新的教学方式，以此促使学生数学学科综合水平不断提升。

关键词：小学数学;核心素养;培养策略

新时期，教师必须要高度重视培养学生核心素养的教育价值，持续强化教学策略研究。在实际教学时，教师应当认识到核心素养对于学生学习与成长的价值，切实解决在此过程中存在的问题，促使学生素质发展更加适应当前社会要求。新时期，针对学生核心素养培养，教师应深入探究相关的教学举措，结合政策要求，明确教学的主要内容与方向，促使学生核心素养得以不断提升，为学生实现更好发展奠定基础。在此过程中，要求教師必须做到对教学策略的灵活运用，并结合课堂教学的进度以及学生表现等，适时对策略进行优化，确保预期教学效果的实现。

一、立足教材强化学生核心素养培养

为对学生数学核心素养进行培养，教师应引领学生对教材进行深入研习，以此对数学学科教学内容中所蕴藏的核心素养进行深入探究。根据以往教学实践可知，在计算和测量等过程中，学生的数学知识和技能等均能够得到有效的提升，进而更好地对学生的数学思想与方法进行培养。……