李萍

摘 要：基于新课程改革背景下多媒体设备融入数学教学，能够增添数学教学的趣味性，并且丰富课堂教学方法，师资队伍革新也促使教育行业充满了生机与活力。当前我国教育行业不断发展，但是教学模式与教学理念仍然受到传统教育的束缚。尤其是在小学教育阶段，大部分教师普遍认为小学生思维简单，并没有较多的学习需求。再加之小学数学相比较其他阶段的学习而言较为容易，所以教师通常会将教材作为唯一的教学资料，根据传统的灌输式模式进行讲解练习，所以无法取得良好的课堂教学效果。基于此背景下分析探究如何应用翻转课堂构建小学数学课堂新生态，并提出具体的创新教学指导方法。

关键词：新课程标准;翻转课堂;小学数学;课堂;新生态

当前互联网技术的不断发展，我国逐步借鉴西方发达国家的先进教学模式，弥补当前理论教学中存在的不足之处，力图更新现有的教学理论。翻转课堂是从国外引进我国的重要教学模式，教师在推广过程中能够受益。翻转课堂模式，称之为21世纪先进的教学改革之一，所以在小学数学教学过程中，教师必须要有效贴合学生的认知情况，科学合理地进行教学引导，切实增强学生的学习主观能动性，应用翻转课堂教学模式，使学生感受到学习的趣味性，从而积极主动地思考探究。

一、翻转课堂的含义

翻转课堂教学模式也称之为颠倒课堂，并不是简单的字面意思，翻转课堂指的是能够通过视频向学生传授知识的信息教学模式，翻转课堂教学模式融入课堂教学中，受到了广大师生的广泛关注。……