赖丽媚

习总书记说：“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”那就是好老师要有理想信念、有道德情操、学为人师、仁爱之心、率先垂范……

近年来，我深刻领会社会主义核心价值观、解读《新时代教师职业行为十准则》，在實际的生活、工作中我自觉爱国守法，潜心立德树人，不断调整教育策略，把一盏盏暗淡无光的心灯点亮。

一、仁爱之心 点亮心灯

好老师要有仁爱之心，爱是一种循环。是的，师爱是德育的灵魂，老师的仁爱能潜移默化地影响学生，融洽师生关系，达到“亲其师，信其道”的教育效果。

小王是我班的双差生，没有学习积极性，一副郁郁寡欢的样子。刚接到这个班时，我就实施自己的转化计划——师道尊严，几个回合下来，效果甚微，还和小王的关系搞得很僵。我困惑了，心凉了，心里恨恨地想：小王呀小王你真不知好歹。但我又心有不甘，于是反思自己的教育方法，并调整自己的教育手段和心态。

大课间活动时，我经常找机会与小王一起打羽毛球、跳绳，课余时间跟他促膝交谈，随着时间的推移我和小王之间的距离正一步步缩小。有一次，他连续两次交的日记都不是写在软皮本上，而是写在数学本上，我问他为什么，他开始不说话，只是低着头，我轻声慢语对他说：“小王，如果你尊重我，信得过我就不妨说出来，如果你认为说了会让你难为情那就免了，好吗？不过一定要买一本软皮本，这样才比较规范，全班就你没有，多不好。