金海珍

摘 要：小学数学课堂教学是一门基础教育，它本身具有抽象性和逻辑性的特点，可以很好地培养学生的思维能力，而提高数学的学习能力就要有完善的数学思想。可现在有很多小学数学老师忽视了教学中对数学思想的应用，很大程度影响了学生的学习效率。主要对数学思想在小学数学中的应用存在的问题、解决方法做了相关的研究分析。

关键词：数学思想;运用;小学数学;课堂教学;思考

数学思想可以加强学生对数学知识本质的认识，是老师经过长期积累以及经验概括，得到的具有广泛性、基础性及概括性的知识精髓。数学思想可以是数学定理、数学方法、数学概念、数学公式等，可以培养学生发现、提出以及解决问题的能力，帮助学生很好地理解数学知识，所以数学思想运用在小学数学课堂教学中具有相当重要的作用。

一、数学思想在小学数学课堂中运用存在的问题

（一）教学思想的渗透方法相当落后

一个好的教学方法，对教学活动的开展有着极其重要的作用，同时也影响着数学课堂教学中对数学思想的运用。因为小学生的思维还不够健全，而数学又是一门比较抽象的学科，所以学生对数学知识的理解能力相对较差。但在现在的教学模式下，有很多小学数学老师仍然使用灌输性教学，只是单纯地将自己认为重要的知识在课堂上教给学生，没有很好地融入数学思想，导致数学思想起不到它应有的作用。……