林爱华

摘 要：人本理念强调教学要以学生为中心，突出学生在教学中的主体地位，提升学生的自主学习能力。在新课程改革的环境下，教师应当结合人本理念开展教学活动，改变传统的填鸭式教学模式，提升学生在教学中的参与程度，培养学生良好的学习兴趣和学习能力，使学生掌握正确的解决问题的方法，实现对学生的终身教育，为学生的未来做好准备。

关键词：小学;道德与法治;人本理念

小学是教育的重要阶段，学生接受的教育会直接影响学生的一生，而道德与法治教育的意义就在于培养学生良好的个性品质，促进学生多方面的发展。但是，在传统的小学道德与法治教学过程中，教师往往会使用灌输式的教学手段，导致学生难以形成正确的道德与法治观念，丧失了小学道德与法治教学的意义。因此，小学道德与法治教师应当转变好教学思想观念，坚持以人为本的教育理念，运用有效的教学策略提升小学道德与法治教学质量。

一、设计精彩的导入语

在人本教育理念中，教学是学生主动参与、师生双向互动的过程，因此，要想提升教学的质量，提高学生在教学中的参与度是一个非常重要的条件。小学道德与法治教师可以通过设计精彩的导入语，满足学生兴趣需求，从而激发学生的学习兴趣，在较短的时间内集中学生的注意力，让学生对所学知识产生好奇心，从而营造欢快的学习氛围，使学生积极主动地参与进来，取得良好的课堂教学效果。……