李月琴

摘 要：在当前的社会发展形势下，越来越多幼儿父母会选择外出务工挣钱，留下孩子让自己的父母看管，使得隔代教育成为了幼儿教育领域的一种常态。本文立足于幼儿社会性发展视角，重点对隔代教育的不利影响及干预策略进行了研究，旨在有效确保幼儿身心健康发展。

关键词：幼儿;隔代教育;社会性发展;干预策略

随着社会的快速发展，社会大众的生活压力不断增加，尤其是越来越多的年轻父母为了生存而不得已放弃照料和陪伴幼儿的时间去参加工作，这使得他们将孩子交付给了自己的父母照看和教育，这实际上就是隔代教育诞生的时代背景。相较于亲子教育，隔代教育会因为教育者和幼儿之间过大的年龄代沟而产生比较严重的教育问题，尤其是盲目教育或过度溺爱问题非常显著，影响了幼儿的社会性发展，此时加强针对性干预显得尤为重要。

一、幼儿社会性发展中隔代教育的不利影响

隔代教育最为显著的一个特性就是教育者与受教育的幼儿之间具有比较大的年龄代沟，他们生长的环境存在比较大的差异性，所以许多教育者可能会将自己以往的一些生活习惯、价值观念或育儿方式方法应用于教育幼儿当中，容易影响幼儿教育的效果。比如，许多教育者可能在育儿过程中伴有过分监管、严厉惩处或者过分溺爱等情况，这些错误或不合理的育儿理念会影响幼儿社会性发展的正向性与有效性，加之幼儿缺乏父母的关爱，容易使他们形成比较严重的心理问题。……