摘要：现代教育更注重培养学生的德育理念，而传统的教学形式过于僵化无法适应现代理念需求，运用现代教学方式是时代发展的需要。文章以具体案例引入，分析乡村学校在德育管理上存在着教师队伍经验不足、弱化思想培育以及家庭教育缺位等问题，结合现代教育理念，从整体角度出发对学校内的教学活动、环境和方案进行优化处理。

关键词：现代教育;小学;德育管理

一、 引言

小学教育是孩子们的启蒙教育，该阶段教育水平的好坏影响学生后期的成长成才。小学教育的主要任务在于文化知识的积累以及教导学生对善恶事物的评判，因此，德育管理的重要作用不言而喻。但是在很多学校，只注重对学生知识的积累而忽略了道德理论教育，培养出来的学生不仅不能给社会带来好处，反而会因一己私欲而影响社会和谐。随着教育事业得到进一步发展，小学教育也提上了改革日程，更加注重德育培养。学者们依照现代教育的整体理念对小学教育阶段的发展提出了针对性建议，在研究过程中笼统介绍德育管理内容，缺少个案分析，不能从特殊性中总结一般规律，研究内容不全面、研究结果不够深入。文章通过具体案例出发，从个案当中分析整体教育的不足，提出的理论更具有实践性，研究层次更为深入，对整体小学德育教学提供理论支持。

二、 开展德育教学的意义

一个人的行为习惯往往是从小养成的，将德育教学引入小学阶段能够引导小学生养成良好习惯，树立正确的价值观。……