摘要：伴随着教育的发展与进步，教育学家越来越认识到在教育中心理教育的重要性。但是在幼儿教育中，对于性别角色教育的重视还不够。幼儿成长中会受到家长、幼儿教师、社会大众媒体等多方面的影响，逐渐形成自己的性别观念。在幼儿阶段通过对幼儿采取合理的性别角色教育策略，引导幼儿逐渐形成正确的性别角色，对促进幼儿身心健康发展、人格健全具有积极意义。

关键词：幼儿;性别;角色教育;实践

一、 幼儿性别角色教育的概述

在幼儿时期开展幼儿性别角色教育具有重要意义，家庭、幼儿园以及社会传媒都会成为幼儿性别角色教育的重要媒介，要想保证幼儿性别角色教育的质量，就必须要准确认识幼儿性别角色教育的影响因素。

（一）家庭家长因素

在幼儿成长阶段，家庭中家长的教育方式、态度对引导幼儿形成正确的性别角色意识具有重要影响。往往在婴儿还尚未出生时家长就会对孩子的性别有所期待，在婴儿出生之后家长往往就会根据婴儿的衣服颜色、名字、儿童玩具等来区分幼儿性别。针对幼儿的性别区别，家长也会对幼儿提出具有性别特征的要求。幼儿在成长过程中，受到家庭角色的影响，不自觉地模仿，从而形成自己的性别角色。

（二）幼儿园教育因素

幼儿园是幼儿形成正确性别意识的关键因素，通过幼儿园教师的科学引导可以使幼儿之间形成正确的性别意识，可以说幼儿园教育会对幼儿性别角色教育起到决定性作用。……