摘要：从社会上存在很多口才学校可以看出，口语交际能力越来越被社会各界及一线教师重视。文章阐述口语交际能力的概念，分析当前农村中学语文教学中口语交际培养存在的突出问题，对问题原因进行深刻剖析，探讨解决方法。

关键词：初中生;语文教学;口语交际能力;培养

现在是2020年，5G逐步进入商用阶段，人类的生活日新月异。信息社会对人才素质的要求更高，多元化、综合化的能力素质是适应未来社会的必然条件，也是中学语文核心素养之一。当前社会对于未来的综合素质要求更高，一张嘴胜过万条腿的事情也常有存在。

一、 口语交际能力的概念及其重要性

口语能力高考的要求，也是为了今后的生活而必须具备的能力，是指人们在交际过程中通过有声语言来进行交流和表达进而传递信息和情感的一种能力。语言是人类发展过程中的产物，是智慧生命的象征之一。人际交往越来越频繁，口语交际相比书写等方式更加直接、便捷，能够因时因地实现人与人之间的交流，充分发挥其交际功能。卡耐基曾经说过：人的口才和交往能力在很大程度上要比其学识和才能更能发挥优势作用，同样的学识不同的口语交际能力，其人生成就天差地别。根据初中语文课程标准，读、听、说、写是四项基本能力，是语文学习的重中之重。其中听与说的能力恰恰是口语交际中的重要因素。中考大纲明确指出，要在教学过程中重视加强听说方面的训练，拓实基础，形成口语表达能力。……