朱彦

【摘 要】 高中数学新课程大纲就明确指出，数学教学的重要宗旨和目标是指导学生联系已有知识与生活经验对数学进行学习以及理解，将其作为解决生活问题的有力支撑点。数学源自生活，也需要在生活中应用，于是教师在课堂教学环节就要将数学教学直指现实生活，合理引入生活化案例，让学生认识到数学学科的应用价值。这样的方法能够显著提高学生的课堂学习专注度，提升知识理解和掌握效率，需要得到高中数学教师的高度关注，践行教育生活化的思想理念。

【关键词】 生活化案例;高中;数学课堂;应用

教育生活化是至关重要的教育理念，也是创新型教育思维的重要体现，该理念的核心观点就是将教育和实际生活联系起来，为学生提供生活化的学习材料，营造贴近学生生活实际的学习情境，确保教育内容来源于生活且高于生活，最终又能够回归生活，在实际应用当中接受检验。高中数学教学难度较大，而且学生要掌握的内容也要明显多于初中阶段。面对如此复杂的内容，如果教师仍旧采用常规方法进行教学，不注意引入学生所熟悉的生活案例，将会让学生的数学学习道路困难重重，导致学生的数学能力发展受到影响。对此，教师要恰当引入生活化案例，用生活化方法优化和改进数学教育。

一、应用生活化案例讲授数学概念

在高中阶段的数学教育当中，数学概念教学仍旧是基础，是关乎学生数学质量的重要因素。……