叶丽珠

【摘要】班主任本身就是指导学生日了常的学习和其成长的精神导师，学生的健康成长也常常会被其班级建设和管理水平的优劣和高低所左右。因此，作为优秀的班主任一定要十分注重其班级建设和管理方法的研究和探索，着实帮助学生提高其班级建设和管理的工作效率。但是农村地区的学生对学习教育观念和管理认识并不强，这就导致多数的学生缺乏良好的学习教育，对农村地区学生日后的学习和发展产生了严重的不良影响。对此，本文对于农村地区中小学班主任的班级建设和管理工作的内容和方式进行了分析，希望能够更好促使农村地区中小学班主任教育的教学工作能够与时俱进，进而使学生走上健康正规化的教育教学道路。

【关键词】小学班主任;农村小学;班级管理

无论是在日常的生活还是在课堂学习中，传统的现代班级教学管理都强调的是以班主任作为其管理的主体，这样不仅会严重阻碍班主任和学生的整体个性化成长发展，还甚至会严重使得班级的管理科学化无法见成效。现在的小学生调皮好玩，特别是有些农村的小学生，父母长期出门在外打工，没有得到父母的照顾和太多生活管束，又明显缺乏对学习课堂管理重要性的观念和意识的有效灌输，进而容易导致学生出现不严格遵守班级课堂学习行为规范的情况，使得每一个班级课堂学习的氛围和整体的质量明显下降，学习的效率也明显有待提高。……