郑莉

摘要：故事教学法在日常英语教学中的实践应用实现了教学效率的全面提升，并强化了学生的语感及英语运用能力，今后教师需要转变过去所秉持的教学理念，着重从把控好教学中的细节问题出发推动现行教学模式的优化改革，最终营造出全新的教学格局并使故事教学法发挥出应有的作用。

关键词：小学英语;故事教学法;实践应用

中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0140-01

与传统教学模式相比，故事教学法将英文单词、词组、句子以及语篇等内容整合在了一起，并集中展示给了学生。小学生的心理特点决定了他们对于这类情节生动的教学模式会非常感兴趣，因此恰当的应用故事教学法也可以提高其学习积极性，进而帮助其夯实英语基础。当然，想要让故事教学法在小学英语教学中发挥出应有的作用教师也必须要革新教学策略，具体分析如下：

1.故事教学法应用于小学英语教学的重要性分析

首先故事教学法能够有效调动学生的学习兴趣。故事教学法的应用实践在一定程度上降低了学生的畏难心理，因其学习难度适中，且更贴近学生的实际生活，所以能够更好的调动他们的学习热情。此外，在实际教学中采用的英语故事有很多内容都是“虚构”出来的，所以其表现手法相对夸张，故事情节较为丰富，比较符合小学生的心理特点，既能充分发挥他们的想象力，还能够丰富他们的情感体验。其次故事教学法能够强化学生的合作意识。……