许伟雄

摘 要教育是民族振兴的基石，当前随着我国教育的改革不断推进，越来越注重对于学生核心素养的培养。针对小学语文这门学科来说，从教者的教学任务不应该只局限于完成教材内容的讲授，更重要的是培养学生的听、说、读、写的能力。其中，如何帮助同学们养成阅读习惯成为当前广大语文从教者重点研究的问题。下面，本文就核心素养下小学语文阅读习惯培养进行探究。

关键词核心素养;小学语文;阅读习惯;培养

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0124-01

语文是一门十分重要的科目，这门学科不仅贯穿小初高各个教育阶段，同时更是我们的母语。随着新教改的层层深入，教育部越来越重视这门学科，并且要求从教者著重培养学生的阅读能力和习惯，根深蒂固的阅读习惯将使得每一名同学都终身受益，由此可见在核心素养下培养学生的阅读习惯已经迫在眉睫。

一、当前在培养学生阅读习惯中出现的问题

（一）缺乏阅读兴趣，逃避读文章。小学生由于心智尚未成熟，仍处于少年阶段，在这一成长阶段，他们尽管对任何事物都充满好奇心，但是却缺乏做事的定力。因此在面对篇幅较大且文字内容多图片少的文章时，经常产生厌烦心理而不愿意主动进行朗读。即便是一些同学能够目不转睛地盯着书本中的文章看，但是思想早已经溜号走神或者是囫囵吞枣地读完一整篇文章，在从教者问他们文章中写了什么内容时却一概不知。……