陈曦

摘 要当前，在新的教育形势下，不论是教学理念，还是教学模式都发生了明显的变化。从培养学生的人生观、价值观这两个方面来看，历史这门学科都发挥着举足轻重的作用。再加上新课程改革已经对初中历史教学提出了新的要求，这要求教师一改之前“填鸭式”的教学方法，不断创新教学模式，使得学生主动学习历史知识，并且慢慢对历史学科产生了浓厚的学习兴趣。

关键词新课改;初中历史;教学模式

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0002-01

传统的历史课堂上，过分重视学生理论知识的掌握情况，忽视了学生的学习能力和综合能力。长此发展下去，学生缺乏学习的兴趣，并且思维受到了束缚，无法实现学生的个性化发展的目标。新课程改革下，教师除了传统的教授知识之外，还要着重培养学生的发散性思维，发展学生的创新能力，激发起学生的学习热情，让每位学生主动参与到历史的学习中。

一、重视课堂导入环节，吸引学生注意力

导入环节是教学中不可或缺的一个环节。课堂刚刚开始时，有部分学生还沉浸在课间游戏中，又或者还无法从上节课所学的知识中走出来，此时，教师要根据本节课的内容，设计有趣的导入内容，吸引学生的注意力，使得他们能快速地投入到本节课的学习中。其中，课堂导入环节中，教师既可以设计问题导入，又可以运用故事导入等不同的导入方法，旨在吸引学生的眼球，调动起学生学习的主动性。……