[摘 要] 细胞工程内容庞杂，不同院校侧重点差别较大。文章着重探讨了侧重植物细胞工程的地方本科院校动物细胞工程的实验教学改革，通过优化教学内容和成绩评价等措施，促进学生的多元化发展和探索精神的培养，取得了较好的效果。

[关键词] 农学院;细胞工程实验;教学改革

[作者简介] 张婷婷（1984—），女，河南信阳人，在读博士，讲师，主要从事功能食品方面的研究。

[中图分类号] G642    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）25-0385-02     [收稿日期] 2020-03-27

实验教学是高校教学体系的重要组成部分，是以全面提高学生综合素质及学生科学实验能力为目标，以学生科学分析问题和解决问题的能力及科学探索能力的培养为主线建立起来的科学系统实验教学体系。细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学相关原理和方法，在细胞水平上研究改造生物遗传特性，以获得具有目标性状的细胞系或生物体的有关理论和技术的学科，它是现代生物技术的重要组成部分，同时也是现代生物学研究的重要技术工具[1]。本文根据动物细胞工程课程的特点和要求，结合我校细胞工程实验教学现状，对我校细胞工程实验动物实验部分的教学内容及授课方式等进行了改革和实践，以期为相关课程的实验教学改革提供参考。

一、细胞工程实验教学现状

细胞工程作为生物技术和生物工程等相关专业的核心课程之一，具有理论知识多、涉及面广和实践性等特点，故一般会相应的独立设置细胞工程实验课程。……