摘 要：随着教育改革的深入，课程形式也在寻求变化和改革，微课早就成了高中数学中极为受欢迎的一种教学形式。微课不单单可以让学生具备节奏性学习，同时也能够助力教师将一些较为困难的功课完成。文章针对高中数学教学中微课教学展开分析和讨论。

关键词：微课教学;高中数学;高效课堂

当前，现代教育备受重视，教育改革会随着科技进步在模式上不断创新。不管是计算机或是网络技术等运用都适用于数学教学。由此新式教学模式“微课”引入大众眼帘。对于高中数学教学，微课自身存在一定的独特性和优势。对于高中数学教学而言，学科本身难度较大，存在的知识点也很多，解决问题的难度不断上升。总是会出现课堂学习不能满足学生需求的情况，而微课则是为学生提供了一个可以完成自我管控和自我学习的一大机会。同时，对于教师而言，能够切实掌握多种教学形式，整体提升教师的教学水平。综上所述，微课形式的高中数学教学十分有益。以下就对微课教学模式在高中数学教学的运用加以介绍。

一、 “微课”概述

微课指的是教师采用信息技术让教学内容呈现方式上有所改变，采取视频课件的模式，呈现对应的教学内容，比起传统教学素材更为碎片化，区别于传统又有效融合传统的教学新资源。微课的重要组成内容就是课堂教学视频。比如说涵盖了课例片段。与此同时，也涵盖了和其教学主题有关的教学设计、素材设计、教学反思以及练习册、学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。……