摘 要：随着新课改的不断推进，积极地进行教法创新，进一步突显学生在语文课堂学习中的主体地位，已经成为初中语文课堂教学的目标指引，而合作学习法正是基于新课改的要求应运而生的一种新型化的教学模式，初中语文教师要进一步树立有效教学的意识和思想，积极的强化对合作学习法的研究和探索，以进一步把握该教学模式在语文课堂高效应用的基本规律，从而有效的发挥该教学模式的应用效能，助力语文课堂教学水准的提高。文章就合作学习法在初中语文教学中的运用进行讨论。

关键词：合作学习法;初中语文;课堂教学;运用

从初中语文课堂教学的角度来说，合作学习法是指在初中语文教学实施的过程中，以若干个学习小组为单位，并契合教学内容的问题为依托，来进行讨论研究与合作学习的一种具体教学模式，该教学模式可以对以往那种被动灌输式、满堂说教式的教学模式中存在的问题进行有效的解决，对于体现学生主体地位、激发学生学习能动性和促进教学效率提高等，具有十分积极的作用和价值，初中语文教师要进一步强化对该教学模式的研究和探索，以较好地发挥该教学模式的优势，助力语文课堂教学质量的提高。

一、 合作学习法引入到初中语文教学中的价值

合理地将合作学习法引入到初中语文教学中具有非常重要的价值和作用。第一，改进课堂教学。通过合理地在语文课堂教学中引入合作学习模式，可以积极地对以往那种被动灌输式的教学进行改进，从而让课堂教学不再是教师一个人的课堂，而是学生积极参与、活力四射的课堂，自然有助于改进语文课堂教学，促进教学效能的不断提升。……