赵明娟

摘要：合作学习法并不是一种新颖的教学方法，但是在新课程改革的理念影响之下，合作学习法在中小学课堂中的应用也变得更加广泛。文章主要针对合作学习法在小学数学课堂中的有效运用进行研究，提出了合作学习法的具体运用策略。希望本文的写作能让合作学习法在小学数学课堂中绽放出更加耀眼的光芒。

关键词：合作学习法；小学数学；新课程

何谓合作学习法呢？所谓的合作学习法是指教师将同学们分为若干个小组，引导同学们在小组内进行合作探究学习的一种教学方式。这种教学方式有利于激发同学们的数学学习兴趣，培养他们的团结协作精神，是我们进行课堂教学的一件有力法宝。近年来，我一直不断地在小学数学课堂中践行合作学习法，对于合作学习法的运用亦有很多体会，主要如下：

一、科学分组

在小学数学课堂中运用合作学习法，首先要做的事情就是对全班同学进行科学分组。在合作学习法的践行初期，一般以座位为基准，可以将同桌2人分为一个小组，也可以将相邻座位的四人分为一个小组。这样的分组方式较为简单，其优点是便于同学们在课堂中快速、方便地进行合作学习。合作学习在小学数学课堂中实施一段时间之后，我会适时地将小组内的成员进行调换。这样做的目的主要是为了给小组合作学习注入一股新鲜的血液，不至于让小组合作学习陷入枯燥。

在具体的合作学习法的运用过程当中，分组也需要灵活对待。……