粱平

【摘要】基于对新课标下如何提高初中化学课堂效率的探讨研究，本文主要从注重学生学习兴趣的激发、营造良好化学学习氛围、充分发挥信息化教学的作用、注重对学生自主探究能力的培养以及提高学生的沟通与合作水平这五方面入手，希望能够为有关人士提供帮助。

【关键词】新课程标准 初中化学 课堂效率

【中图分类号】G633.8

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）14-031-01

引言：初中化学作为学生化学知识学习的首个阶段，不仅是高中化学学习的重要基础，也是其综合素养培养的重要手段，同时由于化学课程具备加强的逻辑性，所以也能为学生生活中问题的处理，提供更多的思路与方法，有利于处理效率与效果的提升。尤其是在新课程理念落实之后，化学也由原本单一、枯燥的课堂教学模式，逐渐向趣味、灵活、生动的方向转变，此时教师若想促进课堂效率的真正提升，在提高学生成绩的同时培养其综合素质，及时采取措施提高化学课堂的效率已势在必行。

一、注重学生学习兴趣的激发

初中化学教师可事先做好课件，并在实际教学的过程中，寻找适合的切入点展现给学生，经实践证明，如此能激发学生的学习兴趣，集中其在课堂上的注意力，从而实现课堂效率的真正提升，同时，这也是突出学生课堂主体地位，充分发挥教师在教学中引导作用的重要手段。教师应结合课堂实际情况，选择有趣的化学故事，或者是关于化学的新闻时事，来激发学生探索的欲望和积极性。……