王晶

【摘要】所谓的参与式教学模式，也就是指根据学生的学习状态和行为规律，营造更加民主平等的课堂氛围，从而使学生的学习愿望得到调动，使学生的个体发展需求得到唤醒，确保学生能够以更加积极的情感态度开展高中英语学习活动，推动高中英语教学质量和教学效率的全面提升。在本文之中，我们从多个角度出发，分析了高中英语教学中参与式教学的应用对策，希望能对高中英语教师起到一定的启发作用。

【关键词】参与式教学模式 高中英语教学 应用

【中图分类号】G633.41

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）14-13401

引言

英语是一门实践性较强的学科，需要学生能够对英语词汇的读法、写法和使用方法有着充分的了解，才能确保学生的英语素养达到预期要求。而从当前教学的实际情况来看，目前我国高中英语教学活动仍然受到了传统教学理念的束缚，存在着学生参与度不足的问题。这也就要求了高中英语教师能够明确参与式教学模式应用的重点与要点，结合学生实际情况设计更具有针对性的教学方案，从而推动我国高中英语教学质量的全面提升。

一、通过趣味性的课堂导入环节吸引学生主动参与

教师在教学准备过程之中，应该结合学生的学习需求和教学目标，设计相应的课堂导入环节，并融入趣味性的教学机制，使学生能够积极自主的接触全新的知识和内容，并通过学习过程发现自身存在的问题，使学生的求知欲望得到充分激发，确保学生能够主动参与到高中英语教学活动之中。……