优化小学数学作业设计的实践研究
2020-06-29苏敏
新课程·上旬 2020年48期
苏敏
摘 要:作业是反馈教学效果和学生学习效果的重要手段。有效的家庭作业设计能够让学生复习课堂知识、拓宽知识面,实现学生整体学习效率的提升。小学数学教师要深刻意识到作业设计的重要性。从培养学生完成作业的良好习惯入手,让学生结合自身的能力完成相应的家庭作业,并通过整改和优化作业的内容和形式,全方位提升作业设计的实效性。
关键词:小学数学;作业设计;实践策略
课堂教学、课外活动、家庭作业共同组成了小学数学教学体系。作业在整个数学教学中扮演的角色非常重要,而作业设计作为教学改革的重要内容,其设计是否合理直接影响学生的学习积极性和自主学习水平。因此,数学教师要充分认识到作业设计的重要性,及时采取科学的作业布置方式,全面提升数学教学效率。
一、小学数学作业设计的意义
1.培养学生的自学能力
家庭作业不仅有利于培养和提高学生的自学能力,还有利于知识之间的衔接,更有利于培养学生的创新能力。然而就当下小学数学课后作业设计的开展情况来看,许多教师往往更关注课堂教学,对课后作业重视程度明显不足。即使有家庭作业,大多也缺乏设计,应试色彩浓厚,很多时候流于形式,处于无效或低效状态。
2.有助于学生知识巩固
结合作业设计,实现课堂和课后教学的相辅相成,极大提升数学整体教学效率,并通过有效的作业设计重新唤醒学生学习数学的兴趣,激发学生学习数学的动机,提高知识巩固效率,更有利于培养学生的独立思考能力、自主学习能力、拓展学习能力等,是新课程改革背景下提高学生数学核心素养的一条重要途径。……
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