李小龙

摘要：如今学校对学生的教育越发重视，尤其是随着素质教育的发展，学校推崇教学方法多样化、教学思路创新;摒弃传统的课堂说教模式，鼓励趣味教学的方式。小学生注意力不容易集中，教师应用传统的讲课方式很难让学生专心听讲，因此运用趣味教学的方式对获得良好的教学效果有重要意义。本文从意义、应注意的问题以及实施策略三方面对趣味教学展开分析。

关键词：音乐教学;趣味教学;小学

小学音乐教育是培养学生音乐知识的基础，运用正确的教学方法能够使学生对音乐充满兴趣，增强教学效果。趣味教学对于小学生来说更具吸引力，能够使他们对音乐课程充满期待，将趣味教学应用到小学音乐教育中，能够呈现出好的课堂效果，使学生对课堂不再抵触，逐渐接受音乐知识的学习。

一、小学音乐教育应用趣味教学的意义

（一）有利于增强小学生对音乐的兴趣

小学生年龄较小，还处于比较贪玩的阶段，传统的课堂教育略显枯燥，不能很好地引起学生的听讲注意力，从而不能使学生达到良好的学习效果。趣味教学不同于传统课堂的严肃，氛围比较轻松，学生在愉快的游戏活动中就能够学习到音乐知识，能够使学生全程集中注意力参与进来，对活动充满兴趣，从而能够积极地接触音乐。

（二）有利于发散小学生的思维

趣味教学是通过媒体、游戏、比赛等多种教学模式进行音乐教育，学生在活动过程中会根据具体情境发散思维，对音乐产生新奇的想法。……