黄寿标

摘 要：在现阶段的教育教学中，越来越注重对学生核心素养的培养，这对学生的全面发展以及长远发展都具有重要意义。因此，在进行初中阶段的数学教学时，教师应当将对学生数学核心素养的培养，放在日常的教学中，也就是说，教师需要立足于课堂教学，并运用多种策略来培养学生的综合能力，促使学生的核心素养获得稳固发展。

关键词：初中数学;核心素养;培养方式;策略研究

到了初中阶段，数学学习难度会提升，内容量也会加大，这对学生来说具有一定的压力，但同时也是能力提升的机会。所以，教师应当充分认识到初中阶段教学对学生的重要性，并从多个方面对学生的核心素养进行培养。然而核心素养的提升并不是一朝一夕就能达成的，所以，教师不仅需要有耐心，还需要不断学习新的教学理念与教学方式，并多面了解初中阶段的学生，在综合考虑的基础上进行教学设计，巧用多种教学方式，致力于让学生享受数学学习，并在数学学习中获得能力的发展。故而，本文从以下几个方面入手，来对核心素养视角下的初中数学教学策略进行研究。

一、注重学生自主学习

在初中阶段的数学教学中引导学生进行自主学习，不仅可以提升学生的自主学习意识，还能锻炼学生的数学学习力，并让学生感受到数学学习的成就感，对学生的数学核心素养发展大有帮助。因此，在平时的数学教学中，教师需要有计划地对学生进行引导，也就是说，教师可以让学生在课前进行自主预习，教师也可以在课堂上为学生设计自主学习任务。……