辛玉琴

摘 要：高中英语教学培养学生核心素养，归根结底还是强化学生听、说、读、写综合能力。而英语实践运用的前提条件就是具备跨文化意识，把握英语国家的文化内涵，才能在英语阅读、英语写作以及英语表达中熟练运用英语语言。因此本文紧扣教材，探讨如何在高中英语教学中培养学生的跨文化意识。

关键词：高中英语;跨文化意识;教学策略

根据《普通高中英语课程标准》的要求，新形势下开展英语教学活动，既要关注学生的英语基础知识，也要关注学生的英语思维和英语表达，培养跨文化交际意识，提升跨文化交际能力至关重要。具备良好的跨文化意识，能让学生真正了解英语国家文化、学会运用英语国家语言，提高英语交际能力，这才是学习语言的价值作用。因此笔者认为，高中英语教学中培养学生跨文化意识非常关键，对此本文提出如下教学建议：

一、紧扣教材内容，渗透跨文化意识

新高考视角下，英语教学活动要更多关注学生的学以致用能力，紧扣教材内容，遵循因材施教原则，引导学生在掌握单词、语法、句式等基本知识的同时，还要树立跨文化意识，提高英语实际运用能力。在高中英语人教版教材中，收录了很多与英国文化生活有关的阅读素材。教师应精心筛选教学内容，围绕文章的主题思想引导学生思考如何与外国人交流，如何用英语表达观点，在实践运用中积累英语知识，为高考中取得理想成绩做好储备。……