王福明

摘  要：随着人民生活水平的逐渐提高，小学生的健康成长话题得到越来越多业界人士的重视。随着新课改的改革，相关教育人员逐渐将学生的全面发展作为教育的重中之重。小学体育课程可以让学生在经过一段紧张的学习之后，得到放松，可以更好地促进学生生理与心理的双重健康发展。在体育教学中，教师应该注重以学生为主体的教学理念，从学生的角度出发，以学生的发展特点以及学生的兴趣爱好为基本参考因素，实施一系列的教学方案。玩是学生的天性，在小学体育教学过程中应该注重体育游戏的运用，寓教于乐。学生在玩的过程中不仅可以得到智力的发展，同时也能锻炼身体放松肌肉。对于团体体育游戏，学生更能从中体会团结互助的快乐，对于提高学生的综合素质起着不可或缺的作用。

关键词：体育游戏;小学体育教学;乐趣

随着素质教育理念的不断推行，已经很少再发现学校内出现占用体育课时间来进行文化课学习的现象，小学体育教学得到越来越多的重视。在小学体育教学中体育游戏是关键的教学内容之一，体育游戏教学是体育教学的关键方法。体育游戏不仅可以让学生拥有轻松愉快的课堂，让学生产生对体育课堂的兴趣，而且可以在轻松快乐的环境中得到身体的锻炼，学习到相关的体育技能，提高注意力，培养团结互助的良好品质等。在体育游戏的选择中，教师应该从趣味性出发，或者同时选择一些具有情节性的游戏，在学生能够理解游戏的内容情况下，保证学生对游戏的积极性，保证学生喜欢参与到游戏中。……