王世程

[摘 要]要想在四十分钟的课堂上提高语文教学效率，教师需要不断总结、实践，营造良好的学习氛围，给学生提供学习的平台，让他们成为课堂学习的真正主人。

[关键词]优化教学 语文课堂 课堂效率 心态 乐趣 学习方法

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）21-004

在语文课堂教学中，全面实施素质教育，减轻学生的负担，让教师由时间加汗水型向科研型转化，让学生增强学习信心，其关键是要优化教学，提高课堂效率。

一、让每一个学生都拥有成功者的心态

素质教育要求“每一个学生都感到学习是一种需要与愉快”，力求在不同学生的差异中谋求最佳结合。教师制定教学目标时，既要有集体目标，即全体学生都应达到的最基本目标，又要有不同层次的目标，实行分层目标教学、练习、辅导、评价、矫正，以达到各类学生获得不同发展的目的。在教学中，后进生客观存在，但在思想上要淡化优生与后进生的界限，教师要热爱、相信、尊重后进生，同时引导学生之间相互帮助和鼓励。此外，课堂设计问题要有坡度，按照由易到难。由简到繁的原则，优先照顾后进生。教师要注重改变方法，降低难度，让后进生有所悟、有所解，从而使他们享受到成功的喜悦，增强学习的信心。

二、营造良好的课堂氛围，让学生感受学习的乐趣

教师应营造良好的课堂氛围，使学生的思维处于活跃状态，轻松愉快地投入到学习中。其一，设计课前谈话，抓住学生的心理，引发学习兴趣。……