戴彩霞

【摘要】传统初中英语教学往往都是教师讲，学生听这样的模式，课堂教学干巴巴的，学生毫无兴趣可言，究其原因，归要到底课堂教学中没有任何情感。本文主要就初中英语教学中运用情感教育进行探究。

【关键词】英语教学 爱心 信心 乐趣 情感教育

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0016-01

英语不只是一门学科，更是一门语言。就像我们的汉语一样，所以在英语教学的过程中不能总是依靠刻板而单调的背诵、分析、研究，它需要融入一定的感情。也就是说，情感教育不仅可以作为英语教学的一种手段，更应该是英语教学的目的之所在，它能有效地激发起学生们的学习热情，调动学生在课堂教学中的积极性，让学生们在英语学习中找到乐趣、找到自信、获到成功感，从而让他们更加自觉地投入到英语学习当中，更加积极地投入到英语研究当中，也只有这样，才能提高英语课堂教学的有效性，提高学生们的英语成绩。但是，在初中英语教学中情感教育要怎样才能运用起来，融入到教学当中去呢？

一、初中英语教学中要融入“爱心”

爱是一切动力的源泉，爱是对学生最大的鼓励。教育教学中，教师要把爱心献给学生，让学生感受到教师的无穷的爱意，尤其是初中生，他们正处于青春发育期，对于一切事物都比较敏感，这时候老师对学生的爱是一种最有效地情感教育，这种爱既能体现出老师对学生的关怀与爱护，更能体现老师们对英语教学所倾注的热情和信心，老师可以用他们满怀的爱对学生进行了解，达到一种既是师长，更是朋友的和谐关系，让学生能敞开心扉的把知心话掏给老师。……