黄雁

摘  要：词汇的学习对于英语初学的重要性显而易见。特别是对于乡镇学校初一年级学生来说，词汇量的积累，以及掌握积累词汇的有趣有效的方法是至关重要的。但是，对于乡镇中学的初一年级学生来说，词汇的记忆和积累正是英语学习中首要的绊脚石。单词的记忆和积累环节，基于自然拼读法、全身反应法、语境教学，林可妈妈的趣味英文三字经，笔者对乡镇中学词汇教学进行了研究。

关键词：趣味英语;词汇教学;自然拼读法;全身反应法;英文三字经

一、引言

词汇的学习对于英语初学者的重要性显而易见。特别是对于乡镇学校初一年级学生来说，掌握积累词汇的有趣有效的方法是至关重要的。由于鸣鹫中学初一学生是以零基础的英语水平步入初中的，大部分学生反映记单词过程枯燥无聊，单词记忆时间不长，他们对词汇的记忆缺乏动力和兴趣，在心理上产生畏难情绪和厌学情绪。趣味英语三字经运用了现代教学中提倡的自然拼读法、联想记忆法、感官动作记忆法而且结合了丰富有趣的语境，趣味性强，能充分调动起学生的多方面智能，激发起学生们学英语的兴趣。

二、初中词汇教学中存在的问题

在当今的中学英语课堂上，教师们往往要求学生每个字母地依次读写出来。许多中学教师在教授单词时，会让学生先跟读一遍单词，再说出单词的中文意思。这种做法仅仅培养了学生的机械记忆能力，忽略了英语词汇之间的系统联系，将会导致学生存在正确理解词义的困难，并且不能很好地使用技巧去记忆和背诵单词。……