杨丽

【摘 要】精准教学视野下，教育工作者逐渐重视学生的个性化差异，分层教学日益成为一种更有效的教学模式。对学生而言，分层教学能使其提高学习水平，并找到适合自己的学习方法。对教师而言，分层教学是一项新的挑战，要求教师调动学生的学习积极性，提高学生的学习能力。基于此，本文以初中数学教学为例，重点分析分层教学的概念及意义，阐述分层教学的实施原则，然后从科学分层、分层教学设计、课后作业分层、分层评价四个方面具体分析分层教学法在初中数学教学中的应用策略。

【关键词】精准教学;初中数学;分层教学;策略

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）34-0142-02

精准教学是新课程改革的成果和具体体现，要求每位教师在教学中，坚持以学生为中心，突出学生的主体地位，并遵守因材施教的原则，精准把握课程教学目标，提升课堂教学有效性和质量。初中数学具有较强的逻辑性和抽象性，对学生的逻辑思维能力要求较高。普通教学方法很难激发学生的数学学习兴趣，而分层教学是一种有效的教学方式，注重学生的个人差异，有利于提升学生整体学习水平，促使每个学生都能实现相应的成长与提升，故在初中数学教学中，应用分层教学意义重大[1]。

1   分层教学的意義

1.1  分层教学的概念

分层教学，顾名思义就是将学生分为不同层级，针对每个层级的学生的情况进行针对性教学。分层标准为学生各自的能力、潜力以及知识储备情况。……