成纯富 欧艺文 陈嘉轩 陈文嘉

【摘 要】Matlab仿真具有编程简单、绘图功能强大，仿真结果形象直观等优点，在辅助教学中发挥着越来越重要的作用。本文探讨将Matlab仿真引入光孤子的辅助教学中，并阐述了其具体的实现过程。结果表明，Matlab仿真教学不但可使课程中晦涩难懂的内容变得直观、易于理解，而且还可激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和课堂教学效果。

【关键词】光纤通信系统;Matlab;光孤子

【中图分类号】G642  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）34-0001-02

光纤通信系统课程是光学工程专业一门重要的核心课[1]，也是一门多学科交叉渗透的专业课，具有内容繁杂、理论性强等特点。故光学工程专业的学生要学好该课程，不但要具有一定的光学专业基础，还必须具有一定的电学、数学等专业基础。由于该课程对学生要求高，传统教学又枯燥乏味，所以需要创新该课程的教学，激发学生的学习兴趣。Matlab仿真辅助教学由于具有直观、简单易学等优点[2-3]，已在光纤通信系统课程的光纤模式和传输原理实验教学中取得了很好的教学效果[4，5]，但到目前为止，光孤子的Matlab仿真辅助教学应用不足。为此，本文探究将Matlab仿真引入光纤通信系统课程的光孤子辅助教学中，以期提高学生的学习兴趣和改善教学效果。

1   Matlab在光孤子教学中的应用

根据光孤子理论可知，孤子是一种在传输过程中形状保持不变的光脉冲，其产生机理是群速度色散效应和自相位调制效应的精确平衡，故描述光孤子传输特性的方程为