廖丰波

摘要：新课程改革以来，学校注重以学生发展为本的原则进行教学。基于此，本文重点讲述了构建优质高效课堂的方法，旨在激发学生对生物的学习兴趣，加强学生对生物学科的重视程度，提升高中生物课堂的效率，做到高质量教学。

关键词：高中生物;高效课堂;互动式教学

在新课改的大背景下，高中课程的教学需要做出相应的改善。以往惯用的“填鸭式”教学方式已经凸显出很多的弊端，完全不能够适应新时代的发展需要，现代化的教学模式逐渐偏向开放性与互动性，主要应让学生自主学习，教师辅助指导，养成学习的良好习惯，同时应加强课堂中师生间的有效沟通，从而使课堂的教学效率能有效提升。

一、创造高效課堂的条件与意义

（一）条件。实施优质高效的教学课堂计划，最关键的因素就是教师。在新课改背景下，高中生物课堂教学必要重视学生的主体地位，充分发挥学生的作用，充分体现新课改的教育理念，从每个学生的实际情况和认知水平出发，因材施教，采用灵活多元的教学方式培养学生的能力。教师应以课堂为支点，不断探究适合学生学习的方法，在构建高效课堂过程中，教师应发挥自身的主导作用，合理安排教学内容，快速地进入到教学系统当中去，向学生更好的传达生物知识。

（二）意义。高中生物高效课堂的构建，是以新课程改革理念为源头，构建高效课堂要发挥学生的主观能动性，展开自主、合……