曾湛强

摘要：近年来，随着教育的不断改革，教师逐渐意识到传统的教学模式以及教学理念已经很难满足当前社会对于人才的需要。为了提高当前的教学质量，培养出更加全面的人才，教师逐渐意识到教育改革的重要性。尤其在当前格外注重人才个人素质的背景下，各个学校尤为注重小学道德与法治课程的开展。再加上当前教育开展格外注重学科素养的渗透，所以本文从该课程的学科素养出发，对教学开展中的改革进行了研究。

关键词：核心素养;小学道德与法治;教学改革

小学道德与法治是学生在小学阶段较为重要的一门课程，该课程对于培养学生的法治意识以及提高学生的个人道德品质方面有着较大的影响。但是，经调查发现，当前很多教师由于过于注重提高学生主要科目的成绩，所以忽视了对于该课程的开展，导致该课程的作用无法充分的发挥出来。随着教育的改革，教育部门越来越注重该课程的开展，并且希望教师在教学中培养学生的学科素养，保证学生在小学阶段就能够得到较为全面的发展，为其未来的成长打下坚实的基础。

一、核心素养下小学道德与法治教学改革

（一）创新教学方法 改善课堂氛围

在小学道德与法治课堂教学中我们会发现，该课程属于理论性课程，大部分的知识都需要学生进行记忆。教师在教学时由于受应试教育的印象，过于注重学生对于知识点的背诵，导致学生学习时只能被动的听取教师的意见，无法感受到该课程的乐趣。……