李涛

摘  要：作文教学是小学语文教学的难点。只有激发学生的兴趣、促进学生的阅读量，采用个性化的发展和灵活的评价才能构成习作的天堂。作文是小学语文的重要组成部分，这既是一个关键点，也是一个难点。好多学生都怕写作文，因为他们感到无话可写，没有素材，也没有好的语言积累。

关键词：构成;兴趣;阅读量;个性化评价

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）11-0029-01

正确把握小学作文的指导，已经成为每位小学语文教师的基本素质，那么怎么才能指导好学生，让他们喜欢写作文，这可能是我们每位语文老师所关心的话题。本文将简要介绍笔者在实际工作中的一些做法。

1.激发兴趣

我们可能都有这样的经历：让孩子们观看蚂蚁爬行，他可以观看一个下午，甚至蹲在那儿一下午，他们也不会感到腿疼。这是因为他们对此感兴趣！兴趣是学习的动力，也是习作的源泉。因此，我们想要学生喜欢写作，提高他们的写作水平，首先，就要培养他们的兴趣，孩子来到这个世界，一切对他来说都很陌生，他们充满了好奇心，世界上的一切都具有强大的吸引力，我们老师可以鼓勵孩子，重视观察孩子感兴趣的事情。让他们进入生活，欣赏生活，从生活中寻找真理、善良和美丽，获得情感材料，从“要我写”变成“我想写”，鼓励他们表达自己独特的感受和观点，让他们在活动中无意识中就愿意写作，这将会给学生带来无穷无尽的写作动机。

2.拓宽阅读量

唐朝著名大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。……