常胜来

摘  要：对核心素养下的小学英语绘本教学，教师首先是深刻了解绘本的内涵和意义，将教材与绘本巧妙结合进行教学，以提升学生的英语学习综合能力、核心素养。

关键词：核心素养;小学英语;绘本教学

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0181-01

绘本主要指以连环画、娃娃书为主的图画书，在英语上又称为picture book。将绘本应用到小学英语教学中，老师以图片的形式，激发小学生英语学习兴趣，增强学生对英语知识的理解，提高小学生英语学习效率和效果。随着新课改在小学英语教学中的不断推进，绘本教学法的应用已成了热门。小学英语教学不仅要使学生掌握基本的教学内容，而且要培养学生的核心素养。笔者认为，英语教师将教材与绘本巧妙结合，进行有效的英语绘本教学，可以取得良好的效果。

1.教师深刻了解绘本的内涵和意义

绘本教学在英语教学中意义重大，可以激发小学生阅读兴趣，提高英语综合运用能力;营造不同语言情境，实现知识点的拓展和延伸。

怎样解读绘本中的深刻内涵？关键是，教师要仔细钻研教材。

在绘本教学活动中，教师是引导者和讨论者。所以，教师一定要仔细钻研教材才能更好的展开教学活动。教师要自己先阅读，也可以网上多查阅一些绘本的文学导读和美术赏析，例如，在《东方娃娃绘本版》中，每个绘本都有文学导读和美术赏析;在《当狐狸和兔子互道晚安》中，有宽恕之美的导读和尽变化之能事的美术赏析。……