李丹艳

摘  要：在班级教育工作中，班主任是最为重要的领导者、组织者，更是对学生开展素质教育的关键实施者，尤其是在高中教育中，班主任必须要与学生建立良好的关系，也要做好沟通学校、家庭以及社会的教育工作，进而为社会培养更多优秀的人才。对于高中的班主任来说，在实际的工作和管理中，应将个性化理念渗透到其中，不仅要为学生提供个性化的管理模式，也要确保学生实现个性化的发展要求，由此来为社会培养更多高素质、强专业的人才。

关键词：高中;班主任工作;人性化

【中图分类号】G635.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0185-01

1.为学生创设人性化的学习氛围

创建一个良好的教学环境，是促进学生未来良好发展的关键，在高中教育中也是一样的，班主任应为学生营造个性化的教学环境，由此使得学生能够在良好氛围的熏陶下实现稳定发展的要求。对于人的行动来说，无论是心理的活动或是行为活动，其都是受环境条件所激发的，活动过程也是会因环境条件所制约的，并且活动也会反作用于环境，实现改造环境条件的要求。高中的教学环境，对于学生的身心发展有极大的影响，因此在班主任教育工作当中，应注重心理健康教育的渗透，由此为学生提供个性化的教育以及管理策略，使得学生在教师良好引导之下实现稳步发展的目标。

（1）班主任应与学生建立良好关系

因班主任属于班集体中的关键教育者、组织者，因此班主任必须要做到关心以及热爱每位学生。……