曹建伟

摘  要：当前我国科学技术不断发展，社会发展呈现数字化潮流，在信息化时代下培养学生的数学思维能力，显得十分迫切。数学是小学阶段的重要课程，在小学数学教学过程中，教师应当将主动权还给学生，培养学生的数学思维能力，同时要加强师生之间的互动交流，引导学生更好的学习与思考。所以本文在此背景下分析研究小学数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣，开发学生思维能力。

关键词：新课程标准;小学数学;思维能力开发;教学对策

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0132-01

数学在整个教育阶段起着基础性作用，但是小学数学却是小学课程中最难教授的课程，小学阶段学生的思维发展尚未完善，所以教师必须要采用科学合理的方法引导与帮助，切实开发学生的思维能力。由于当前新课程改革的推陈出新，教育方式不断进步，教学模式发生了翻天覆地的變化，所以教学过程中，教师必须要充分重视培养学生的思维能力，采用多元化的教学对策，提高学生的学习热情。

1.激发学生数学学习兴趣

兴趣是最好的教师，在数学教学过程中，教师应当结合学生的年龄特点设置相符的教学内容，例如，对于低年级学生应当设置具有趣味性和吸引力的教学方式，营造良好的数学教学环境，使学生在轻松愉悦的环境下进行学习和探讨。同时教师也应当给予学生充足的时间进行思考和交流，能够让周围的环境影响学生，使学生感受到数学学习的乐趣，从而热爱数学学习。……