刘发儒

摘  要：初中化学是初中阶段学生必须要学习的课程，而新课改提出初中化学教学要重视学生核心素养的培养。基于此，本文从核心素养的定义、初中化学核心素养的特征以及初中化学教学的培养途径三个方面，详细介绍了初中化学核心素养的思考与实践，以供大家参考。

关键词：初中化学;核心素养;思考;实践

【中图分类号】G633.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0103-01

大多数学生都是在初中才开始接触化学，在该阶段教师需要重点关注学生学习热情的激发和核心素养的培养。就培养初中化学核心素养来讲，教师必须要在充分认识核心素养的基础上，将教学内容和核心素养相结合，制定有效的教学方法，才可以更好地落实核心素养。

1.核心素养的定义

伴随着社会的日益发展进步，核心素养也不断发生改變，核心素养需要及时跟上时代发展的变化。核心素养，简单来说，是指关键素养，而不是全面素养。核心素养既是素质教育，又是焦点，也是综合素质的关键。自从核心素养提出以来，学校着重强调教师在教学中开展以核心素养为重点的教学活动。

2.初中化学核心素养的特征

初中阶段是学生刚刚接触化学的阶段，该时期学生学习能力并不强，难以让学生将化学学习好，认识到化学的魅力。因此，作为初中化学教师，在教学中不仅要讲授理论知识，而其扼要不断提高学生的核心素养，特别是在化学实验中，学生通过亲身体验，可以在一定程度上加深对化学知识的认识和理解，而且有利于学生了解化学实验涵盖的核心素养。……