海滢滢

内容摘要：学生参加高校民主管理是高校“以生为本”教育理念的具体体现。国内部分高校积极探索学生参与民主管理的方式，取得不同成效。本文以宁波工程学院推行的“学生校长助理制度”为例，开展大学生参与高校民主管理的实证研究，分析了覆盖度、工作定位、工作方向及工作实效等内容，为此项工作在全国高校的普及提供决策参考。

关键词：高校 民主管理 实证

高等教育的目标是学生的主体性得到充分发挥，而学生参与高校民主管理是发挥其主体性的重要体现。学校向学生最大程度地提供符合学生需要的服务的最佳方式莫过于让学生亲自参与到与其有重要关系的学校管理中来，将学生的意愿及需求直接反映到管理中去从而达到教育服务的直接性、有效性。参与学校管理为大学生提供一种很好的德育实践方式，可以提升学生的反思能力、理性能力、参与能力和管理能力。

一.大学生参与高校民主管理实施现状

当前，学生参与高校管理问题并未得到应有的重视。近年来，教育部欲通过督促高校制定大学章程一事来推动高校建立现代大学管理制度，但由于高校普遍存在对大学管理理念认识不到位和采取措施不到位，使得大多数高校的大学章程流于形式，大学管理机制尚未完全建立，一定程度造成“政府主张、高校推诿”的现象。部分高校意识到此类问题，在逐步进行有关尝试，但这些实践尚处于探索阶段，参与方式和渠道都较为有限，学生参与的意识和能力也不够到位，实际参与民主管理的效果并不十分理想。……