张继成

语文素养是学生学好其它学科的基础，也是培养学生综合素养和语文综合能力发展的基础。小学阶段的语文教学不仅要教学生认字、识词和断句，而且要注重学生文化知识的积累，培养学生的文学素养。那么，在小学语文教学中如何有效培养学生的文学素养呢？

一.充分利用教材资源，努力提升学生文学素养

小学语文教材中有很多优美的诗文，这些优美的诗文在培养小学生文学素养方面具有重要作用。优美的古诗词有利于培养小学生的文学素养，教师在课堂教学中要充分利用古诗词中蕴含的人生道理来丰富小学生的情感，提升学生的审美情趣。例如《悯农》这首诗描述了在烈日炎炎的中午，农民们在禾地里锄草，汗水滴到禾苗下的泥土中。可是有谁知道人们碗里的每一粒饭都饱含着农民的辛勤劳动呢！诗中道出了劳动的艰辛和劳动果实的来之不易，表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感。这首诗对于一年级学生来说早熟记于心，甚至倒背如流。教学中既要让学生认识生字和背诵诗歌，还要让学生认识到“浪费可耻，节约光荣”，让他们同情辛勤劳动的农民，对浪费粮食的行为表示愤慨，养成爱惜粮食的好习惯。再如在学习李白的《静夜思》时，教师要引导学生体会作者浓浓的思乡之情，加深学生对亲情的感悟和体会，从作者表达的思想情感角度出发，使学生产生共鸣，陶冶学生情操。

二.引导学生在诵读中去感悟文章中蕴含的思想情感