王小军

内容摘要：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”。文章写作是一个人思想的外化，体现着一个人的综合素质与理想追求。所以，作文教学一直是语文教学中的重要组成部分。作文教学与写作的过程是中学生语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的重要途径。 《普通高中语文课程标准（2017年版）》中语文学科核心素养的四个维度----语言、思维、审美和文化对高中的作文教学与写作指明了方向，也是高中生作文的基本要求。

关键词：语文核心素养 作文教学 策略研究

《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出：“语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面”。语言、思维、审美和文化四个核心要素均与作文密切相关。作文教学作为语文教学的重要组成部分，也是高考语文的重头戏。因此，在高中作文教学中贯彻落实语文学科核心素养，显得尤为必要。基于语文学科核心素养的四个维度，现提出以下教学策略：

一.高中写作教学中的语言建构与运用

语言建构是指在言语活动中积累丰富的语言素材和经验，良好的语感，在积累的语言素材之间建立有机联系，将自己获得的语言素材整合成有机的系统，理解和掌握汉语言文字使用的基本规律，以及个体语言经验的形成;语言使用是指利用语言规则能够有效地完成交际活动，并能够根据具体的语言情况有效地使用书面语言与不同的对象进行交际。……