杨勤曰

摘  要：小学这个的学生正处在一个启蒙的关键时期，这时他们的各项思维能力都需要教师不断的去开发，而音乐作为一门极具艺术性的学科，能够有效地帮助学生提升她们的各项思维逻辑能力，培养他们的艺术细胞。这不仅仅能够培养出一个健全的人才，并且也有助于学生的思维大脑得到全面的发展。而学习的前提首先要有一定的兴趣，并且小学这个阶段的学生正是一个天性极性浓厚，对事物抱有着极强好奇心的阶段，教师就可以利用学生的这一特点展开教学。

关键词：小学音乐;学习兴趣;结合流行;增强信心;娱乐化教学

首先教师在课堂上能够结合一些流行音乐带动学生的学习兴趣，通过他们自身感兴趣的音乐作为课题的引入，这样能够使学生拥有一个更加良好的课堂体验。其次，一定要适当的鼓励学生的自信心，帮助他们提高参与音乐课堂的积极性，能够真正的帮助他们放开自己的局限性。最后教师能开展娱乐化的教学方式，尽可能的带给学生一个轻松愉悦的学习氛围。本文笔者结合多年教学经验，对小学生音乐学习兴趣的策略探讨进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、结合流行音乐

一般的音乐教材上所提供的内容都是极具有民族特色和红色文化的，而学生在日常的生活过程中往往会接触到许多的流行音乐，因为许多因素的结合作用，可能会导致学生更偏爱这一类的音乐内容。……