王丽敏

摘  要：作为一门应用性较强的基础学科，数学学科最大的特征在于它本身与实际生活有着密切的联系。然而观察现如今的小学数学教学不难发现，不少教师仍秉承以高分论英雄的思想，采用单一、固化的授课模式单方面的进行知识的灌输，没有考虑生活化教学的实质内涵和重要意义，致使学生学习积极性和主动性不高，态度散漫、随意。为了转变这一局面，小学数学教师应积极转变观念和思想，不断探究生活化教学模式在课堂上应用的方法和策略，从而摒弃传统固化教学模式的束缚，对促进数学教学效果的提升产生积极的影响。

关键词：小学数学;生活化教学;开发教材;创新教学;生活化训练

生活中处处充斥着数学知识和数学问题。而生活化教学的开展则意味着教师在充分了解教学内容的基础上，将学生所熟知的生活现象、案例与教学活动密切结合起来，使数学教学变得充满生活气息和生命的活力。生活化教学模式在课堂上的应用和实施，是落实新课改发展需求的重要举措，在提升课堂教学质量和效果方面发挥着重要的作用。基于此，本文就此为论题，针对生活化教学模式在小学数学教学中应用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展数学教学提供借鉴和参考。

一、灵活开发教材，教学联系生活实际

对教学内容进行有效整合以及生活化创编，是开展生活化教学的重要举措。为此，在开展……