刘影

摘 要 新时代的今天，国家越来越重视教育事业的发展进步，伴随着新课改的提出，对于教育事业提出了更加苛刻的要求。让人民教师不断地对自身的教学方式进行改革创新，丰富自身的教育内涵，增加教师知识面，拓宽相应的教育渠道，突破传统教学授课的方式的束缚，在实际教学中，老师们应该充分认知学生们的重要性，从学生们的学习程度出发，进而充分构建更加高效的数学课堂。

关键词 小学数学;以生为本;具体策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0084-01

让广大教师结合学生实际教学情况再进行技术融合，创造出符合自己学生的学习方式。在小学数学中，这种学习方式显得极为重要，小学生的可塑性极强，需要广大教师利用这种可塑性，对学生进行教导。要充分的保证学生们自主学习方面的能力，培养学生们的学习兴趣，保证对于传统的教学授课方式进行充分变革，促进小学数学的发展进步。

一、小学数学课堂现状

（一）学生学习兴趣差，不能充分表达的学习需求

数学课本来就是一门相对枯燥的学科，大量的公式、概念，学生们需要进行不断地练习才能掌握的知识，再加上老师们在课堂上一味地按照课本的讲述知识，直接把教材的知识搬运到学生们的脑海中，学生们没有独立思考的空间，只能接受老师们的填鸭式教学，成为一种背的接受机器;只知道等待老师讲述，老师不讲清学生们就不会学习，严重的影响了学生们的学习质量，降低学生们的学习效率。……