黄庆华

摘 要 在新课改背景下，为了有效提高初中道德与法治教学效率，塑造学生良好思想道德品质，教师必须要采取有效的教学策略。文章结合笔者实践教学经验，从初中道德与法治教学现状出发，在文中先提出初中道德与法治开展活动教学的意义，之后从五个方面简要论述初中道德与法治活动教学开展的策略。

关键词 初中道德与法治;活动教学;开展策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0202-02

活动教学作为一种常用的教学方法，在初中道德与法治教学中运用，能够有效激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与积极性，促进道德与法治教学有效开展。道德与法治作为初中教育学科之一，在培养学生形成正确思想观念和养成良好学习习惯方面具有重要意义。教学方式会对学生的学习效率产生直接影响，因此，在实践教学中教师要采取有效方法开展教学活动。下面就对道德与法治教学中的活动教学展开分析。

一、初中道德与法治开展活动教学的意义

初中道德与法治活动教学的开展，对于教师和学生都具有重要意义。对于教师，活动教学是一种提高课堂教学有效性的重要方式;而对于学生，活动教学是有效提升自身学习效率的重要方法。活动教学是指教师结合教学内容和学生兴趣，设计相应的教学活动，在激发学生学习兴趣、提高课堂教学有效性的同时，发挥出活动教学的教育功能。活动教学彻底改变了传统教学模式，以学生为主开展教学活动。……