华梅丽

摘 要 小学阶段的学生对于课堂的要求较高，他们需要教师对教学内容营造出一定的新鲜感，或者教师在教学过程中及时作出引导以及其他指示，及时帮助学生回归在课堂中的注意力。在这一方面的教学方法应用中，问题式教学法能够有较好的教学作用的发挥。通过应用问题式教学法，学生与教师在学习和教学过程中遇到的问题可以得到有效的解决，同时这种教学方法还能够引导学生完成对于教学知识的独立式思考，完成学生对于知识的进一步理解和记忆。

关键词 问题式教学;小学数学;课堂精力

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0082-01

问题式教学法的应用往往在于检验学生的学习结果，而这种应用方式可能会为学生带来心理上的抵触感，影响了这一教学方法教学作用的发挥。在素质教育的影响之下，问题式教学的应用也有了新的方向和改变。通过提问实现学生课堂注意力的集中以及对于问题的延伸思考，是这种教学方式在数学学习过程中新的教学作用。本文重点介绍了问题式教学在小学数学课堂中新的应用作用，希望能够为教师的教学课堂提供新的教学方法以及教学方向。

一、集中课堂精力

课堂精力的集中对于学生学习效率的提高有很大的影响，在小学阶段的学习过程中有更加明显的体现。集中学生在课堂中的学习注意力，能够帮助学生保持良好的听课状态，对于学生知识的理解和吸收都能发挥出一定的帮助。……