张馨月

摘 要 教师要利用先进的教学设备，创设有效的情境，增强课堂的交流互动，调动学生学习的积极性，让学生准确把握教师的教学节奏。培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是新课改下小学语文教学的重要任务。要培养学生的自主学习能力首先要诱发学习动机，培养学生的自主参与意识。

关键词 小学语文;自主学习能力;高效课堂;教学方法

中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0115-01

自主学习是指在教师的指导下，以学生作为学习的主体，发挥学生的主观能动性，通过质疑、讨论，自觉、自发地投入学习，解决问题，获得情感体验。教师要充分调动学生学习的激情，让学生能主动地、积极地与教师互动。

一、利用先进的教学设备，调动学生学习的积极性

为了实现高效课堂，教师也不妨运用多媒体或者一些生活中我们常见的广告资料等。把这些铺垫作好后，就可以引导学生转入正题，让学生把刚才的资料和课本上的内容结合起来进行写作。

在教学中，教师首先要给予学生关怀和温暖，把热心和爱心当成责任源泉，尊重学生、热爱学生，才能与学生心灵相通，使学生相信教师，有效地接受教师传授的知识。所以，作为理解素质教育目的的新时代小学教师，在教学中应该努力为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习氛围，努力调动学生参与教学活动的积极性，使更多的学生能在课堂上主动探索，获得更多的新知识。

在小组整个讨论的过程中，如果有学生回答不够完整时，教师不能直接讲解、包办，要相信学生，让学生自己设问，并答疑。……