摘 要：随着时代的不断进步和社会的不断发展，各行各业都取得了一定程度的发展，尤其是在重视教育建设的21世纪，新课标教育不断在进行改革和发展，例如数学课堂开展情境式教学，英语课程注重快乐英语的教学，体育教学也不例外。新课程改革中对高中体育的教学也提出了一定的建设性意见：在高中体育教学中设计并实施健康教育。随着社会对高中教育工作开展情况的高度重视，学生的身体健康和心理素质也被重视起来，除了语数外和地生化这些基础性学科外，学生的德、智、体、美、劳教育工作也要全面开展起来。

关键词：高中体育，健康教育，现状，改善策略

近年来教育局统计的数据表示：高中学生的学习压力较大，无论是身体健康状态还是心理综合素质，都表现出较差的状态，尤其是在高中升大学的重要阶段，无论是学校、教师还是学生都容易忽视体育锻炼带来的好处，盲目地将一些体育课程改为基础学科课，但是这样的做法在提高学习成绩的同时也付出了相应的代价，不仅学生的运动能力会降低，并且身心健康水平也会偏弱，从而引发出一些较为严重的问题。所以本文就高中阶段健康教育实施的现状提出具体的改善措施。

一、 体育教学中健康教育开展的现状

（一）健康教育教学内容缺乏针对性

高中阶段的学生存在一定的压力是可以理解的，因为面临着升学带来的竞争，学生长时间都会保持着神经紧绷的状态，一旦受到一些较为严重的挫折或者一些较大的挑战，学生就很容易心理脆弱，逐渐引起身体上的不适，影响着整个人的综合素质发展。……